Niños y jóvenes de distintos estados del país ponen a prueba sus habilidades en robótica, programación y diseño mecánico en Ciudad Universitaria 2.
Con la participación de aproximadamente 400 estudiantes de distintos niveles educativos, la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), a través de la Facultad de Ciencias de la Computación (FCC), celebró el Torneo Nacional Guerra de Dioses 2026, en las instalaciones de Ciudad Universitaria 2 (CU2).
Durante la inauguración, la rectora Lilia Cedillo Ramírez reconoció la creatividad y el entusiasmo de los participantes, quienes mediante el desarrollo de proyectos tecnológicos fortalecen sus habilidades y descubren nuevas vocaciones científicas.
El torneo fue fundado en 2015 por el doctor José Luis Hernández Ameca, académico de la FCC, a través del Laboratorio de Sistemas Robóticos (SIRO). Desde 2016 se ha consolidado como un encuentro anual que reúne a estudiantes de primaria, secundaria, bachillerato y educación superior, provenientes de Puebla, Veracruz, Hidalgo, Tlaxcala y el Estado de México, entre otras entidades.
La competencia busca fomentar la aplicación práctica de conocimientos en programación, diseño mecánico y desarrollo tecnológico, al tiempo que los participantes enfrentan desafíos que requieren capacidad para resolver problemas bajo presión, pensamiento crítico y trabajo en equipo.
En el acto inaugural también participaron la directora de la Facultad de Ciencias de la Computación, Consuelo Molina García, y el encargado de despacho de la Secretaría de Ciencias, Humanidades, Tecnología e Innovación del estado de Puebla, Héctor Guillermo Silva Galindo.
Este último destacó que el torneo contribuye al fortalecimiento de las disciplinas STEAM —Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas—, además de propiciar el intercambio de conocimientos y experiencias entre estudiantes de distintas instituciones.
Con este encuentro, la BUAP promueve espacios de formación y competencia que acercan a las nuevas generaciones al desarrollo científico y tecnológico, mediante proyectos que vinculan los conocimientos adquiridos en las aulas con la solución de problemas prácticos.
